Objetivo: analisar os fatores que interferem no trabalho de profissionais da rede de atenção a crianças e
adolescentes em situação de violência. Método: estudo qualitativo, desenvolvido no Conselho Tutelar, Centro
de Referência Especializada em Assistência Social, Delegacia Especializada no Aten...
Objetivo: analisar a atuação dos profissionais de Enfermagem da Estratégia Saúde da Família sobre
a identificação e notificação dos casos de violência contra crianças e adolescentes. Método: tratase de um estudo quantitativo, descritivo, transversal, realizado nas Unidades Básicas de Saúde....
Objetivo: analisar o perfil das notificações de violência perpetrada contra crianças e adolescentes. Método: trata-se
de um estudo quantitativo, descritivo, exploratório, retrospectivo, de 2014 a 2015, com 85 casos de violência
perpetrada contra crianças e adolescentes. Utilizaram-se os dados pro...
Niño,
Adolescente,
Maltrato a los Niños,
Violencia Doméstica,
Notificación,
Notificación Obligatoria,
Exposición a la Violencia,
Abuso Sexual Infantil,
Salud Infantil,
Salud del Adolescente,
Epidemiología Descriptiva,
Estudios Retrospectivos,
Sistemas de Información en Salud
Objetivo: descrever o perfil dos casos de violência cometidos contra crianças e adolescentes registrados em
um hospital de Pernambuco. Método: estudo quantitativo, descritivo, retrospectivo, de base populacional,
realizado em hospital referência no atendimento à criança e adolescentes vítimas de v...
Maltrato a los Niños,
Violencia,
Adolescente,
Abuso Sexual Infantil,
Monitoreo Epidemiológico,
Vulnerabilidad en Salud,
Violencia Doméstica,
Violencia/estadística & datos numéricos,
Estudios Epidemiológicos,
Estudios Retrospectivos,
Hospitales Públicos,
Relaciones Profesional-Paciente
Objetivo: analisar a completitude dos registros de violência notificada contra crianças. Método: estudo
quantitativo, transversal, com 4.252 crianças vítimas de violência notificadas no sistema de vigilância de
violências e acidentes. A completitude foi mensurada por meio de 27 variáveis present...
